CONCLUSIÓN

 

La verdadera inclusión no es solo permitir que los estudiantes estén en el aula, sino garantizar que puedan aprender, participar y desarrollarse plenamente. Las tecnologías, bien aplicadas, no sustituyen al docente, pero potencian la personalización, la accesibilidad y la equidad.

Lograr una educación inclusiva con tecnología es un reto, pero también una gran oportunidad para construir una sociedad más justa.